Cristina Sánchez López ingresó en la RAE y ocupó la silla p
La catedrática, nacida en Madrid en 1966, abordó la gramática del español y defendió su enseñanza en el currículo de los jóvenes.
Cristina Sánchez López ingresó como académica de número en la Real Academia Española el 18 de octubre de 2026 y ocupó la silla p, vacante desde el fallecimiento de Francisco Rico Manrique en abril de 2024. En su discurso, explicó la gramática como un sistema de conocimientos de los hablantes y defendió su enseñanza entre los jóvenes. Con su ingreso, pasó a ser la duodécima mujer académica de número de la institución.
La elección de Sánchez López precedió a su ingreso y a la ocupación de la silla p.
De la elección a la ocupación de la silla p
Cristina Sánchez López ingresó el 18 de octubre de 2026 como académica de número de la Real Academia Española (RAE) y pasó a ocupar la silla p. El Pleno de la institución la había elegido el 27 de marzo de 2025, a partir de una candidatura presentada por Ignacio Bosque, Miguel Sáenz y Paloma Díaz-Mas.
La silla p estaba vacante desde el fallecimiento del académico y filólogo Francisco Rico Manrique, el 27 de abril de 2024. El acto de ingreso estuvo presidido por el director de la RAE, Santiago Muñoz Machado, e Ignacio Bosque dio la bienvenida a Sánchez López.
La nueva académica pronunció el discurso titulado Las cartografías del idioma. Viaje a ventura por la gramática del español. Con su incorporación, se convirtió en la duodécima mujer académica de número de la institución.
La gramática como conocimiento y herramienta
En su discurso, Sánchez López presentó la gramática no solo como una disciplina lingüística o un conjunto de manuales, sino también como un sistema de conocimientos que los hablantes utilizan de forma inconsciente para producir e interpretar enunciados. Recurrió a la cartografía como comparación para describir el trabajo gramatical: representar la estructura de la lengua y las relaciones entre sus elementos.
La académica abordó la diversidad del español y las diferencias dialectales y de registro. También destacó la importancia de describir los usos de la lengua en los distintos territorios hispanohablantes y defendió que la enseñanza de la gramática forme parte del currículo de los jóvenes. Propuso adaptar los materiales y secuenciar sus contenidos de acuerdo con las necesidades de aprendizaje.
Trayectoria en la investigación del español
Nacida en Madrid en 1966, Sánchez López es catedrática de Lengua Española en la Universidad Complutense de Madrid desde 2008. Su trabajo se centra en la gramática del español, en particular en la sintaxis, las relaciones entre léxico y sintaxis, la variación gramatical y la sintaxis histórica.
En su trayectoria figuran la coordinación de la edición revisada de la Nueva gramática de la lengua española y la participación en proyectos para mejorar la enseñanza de la gramática española en secundaria y bachillerato. También fue profesora en la Universidad Autónoma de Madrid entre 1993 y 2000 y realizó estancias de investigación en universidades de Estados Unidos, Chile e Italia.
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27817 - Lengua española
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