Aristotelia se lanza este 7 de octubre como una aplicación educativa para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La plataforma propone incorporar retos y recompensas al estudio de las asignaturas para mantener el interés por aprender en casa, según explica el proyecto.
La aplicación permite practicar Matemáticas, Lengua, Física y Química, Biología y Geografía e Historia mediante actividades interactivas organizadas por niveles. Aristotelia señala que su funcionamiento combina ejercicios con explicaciones de las respuestas, tanto cuando el estudiante acierta como cuando se equivoca.
La plataforma incorpora elementos habituales en los videojuegos, como puntos, vidas, recompensas y rachas de actividad. Según el planteamiento del proyecto, el alumnado obtiene puntos de sabiduría y dracmas a medida que avanza. Aristotelia indica que estos incentivos buscan favorecer la continuidad y hacer visible el progreso.
Veinticinco minutos por asignatura
Aristotelia propone dedicar 25 minutos al día a cada materia, en sesiones online que pueden realizarse desde casa. La cifra corresponde al tiempo destinado a cada asignatura, no al conjunto de la jornada de estudio.
La propuesta se apoya, según el proyecto, en la repetición diaria y en la práctica acompañada de explicaciones. Aristotelia incluye recordatorios y rachas como parte del sistema para fomentar el hábito. El proyecto cuenta con docentes, psicólogos, pedagogos y desarrolladores.
Las familias también podrán seguir el progreso
Aunque los usuarios principales son adolescentes de entre 12 y 16 años, Aristotelia indica que la aplicación incluye herramientas de seguimiento para las familias. Estas permiten conocer la evolución del estudiante y disponer de información para acompañar su trabajo durante el curso.
El planteamiento de Aristotelia aborda cómo utilizar el atractivo de los entornos digitales para promover actividades que requieren esfuerzo y constancia. En la aplicación, explica el proyecto, superar niveles está vinculado a la práctica de contenidos escolares.
El desafío: que las ganas de jugar se conviertan en ganas de aprender
Con el lanzamiento comienza la etapa de uso de la plataforma. Aristotelia señala que su reto será mantener el interés más allá de la novedad y conseguir que los incentivos del juego favorezcan una rutina de aprendizaje.
La duración de las sesiones y el sistema de recompensas describen el método propuesto por Aristotelia. El proyecto señala que el impacto en las calificaciones necesitará evaluarse a partir de la experiencia de los alumnos.
Desde este 7 de octubre, Aristotelia lleva su propuesta a la ESO: introducir el juego en el momento del día en el que, tradicionalmente, se pedía dejar de jugar.