Meloni anuncia un proyecto de ley para limitar los alumnos extranjeros por aula y prohibir velos integrales en la escuela
La primera ministra italiana presenta el paquete en la cumbre juvenil de Hermanos de Italia y lo remite al próximo Consejo de Ministros, sin concretar cifras ni plazos
Giorgia Meloni anunció este domingo, durante la cumbre juvenil de Hermanos de Italia, un proyecto de ley que fijará por norma un número máximo de alumnos extranjeros por aula, exigirá a las familias con dificultades graves de integración que aprendan italiano y prohibirá el uso de velos integrales en los centros educativos. El anuncio, sin cifras ni fecha cerrada, se remite al próximo Consejo de Ministros e incluye también una reforma de la formación profesional y una crítica a los aprobados generales. El alumnado sin ciudadanía italiana representa el 11,6% del total matriculado, según la Fundación ISMU.
Medidas anunciadas por Meloni y datos de contexto del sistema educativo italiano.
El anuncio y su marco político
Principales medidas del paquete educativo anunciado.
La primera ministra italiana, Giorgia Meloni, anunció este domingo un proyecto de ley que, según sus palabras, fijará por norma un número máximo de alumnos extranjeros por aula y prohibirá el uso de velos integrales en los centros educativos. El anuncio se produjo durante la cumbre juvenil de su partido, Hermanos de Italia, y se remite a un próximo Consejo de Ministros, sin que se haya precisado fecha ni umbral numérico.
La dirigente justificó la medida con un argumento de convivencia escolar: afirmó que no es aceptable que los niños italianos se sientan minoría en su propia aula, y sostuvo que la igualdad entre hombres y mujeres es innegociable para prohibir prendas que cubran el rostro en la escuela. El paquete se enmarca en un clima político que algunas cabeceras describen como crecientemente preelectoral.
Formación profesional y evaluación escolar
Ejes complementarios del paquete educativo anunciado.
El anuncio incluyó otros dos ejes. Meloni avanzó que los centros de formación profesional pasarán a denominarse oficialmente 'institutos', con el objetivo declarado de equiparar su valor al de otras vías educativas. Además, cuestionó los aprobados generales al sostener que ocultan carencias y perjudican tanto a quienes necesitan motivación como a quienes requieren apoyo.
La primera ministra defendió que el primer deber de la escuela es evaluar al alumno y enseñarle que el juicio existe y que los errores son útiles para el crecimiento. En el plano presupuestario, aseguró que su Gobierno ha elevado la financiación ordinaria para las universidades a su nivel más alto y citó un fondo de 9.400 millones de euros, un 25% más que en 2019, cifra que las fuentes atribuyen al anuncio y no documentan con datos primarios.
Alcance limitado y dudas técnicas
El anuncio no concreta cómo se aplicarán los cupos ni cuál sería el umbral máximo. La asociación nacional de directores escolares advirtió de dificultades técnicas: en barrios con mayoría de población extranjera no se puede denegar la inscripción a un menor, y una circular previa que aconsejaba un límite del 30% no habría podido aplicarse. Además, una parte relevante del alumnado extranjero procede de países de la UE, cuyas reglas equiparan su situación a la del alumnado italiano.
El contexto estadístico ayuda a dimensionar el fenómeno: los alumnos sin ciudadanía italiana representan el 11,6% del total matriculado, según la Fundación ISMU. Italia, además, se sitúa entre los países europeos que menos invierte en educación pública, con un 4,1% del PIB en gasto educativo en 2023, por debajo de la media de la UE, según Eurostat.
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